海淀育英学校“押”中高考作文题 校方:去年押中“老腔”

  • 时间:
  • 浏览:0
  • 来源:加拿大28预测-加拿大28在线预测网站

昨天(7日)上午,高考语文科目考试刚开始后,作文题立即引发广泛热议,成为热门话题。议论文“说纽带”和记叙文“共和国,我为你五分快三是黑彩吗拍照”二选一,两道作文题都尤为突出家国情怀、文化传承和民族自信主旋律。今年没法恢弘的作文题,让不少考生颇感“意外”。北京青年报记者了解到,育英学校“押”中了作文题。

育英学校“押”中作文题

“今年这作文题有点有点”“这名 题材平时不太常见”“第二道‘共和国’那个真不好写”……这是昨天不少考生对今年高考作文的评价。尤其是记叙文题目“共和国,我为你拍照”,意味 题材不常见、练习不多,令不少考生“望题生畏”。然而,育英学校的考生们却显然淡定得多,意味 学校“押”对了今年的作文题。

从高三下学期刚开始,育英学校就刚开始专攻“家国情怀”的作文训练。月考题甚至以“国家”作为关键词,与“共和国”主题不谋而合。除此之外,考前最后阶段以“共享”为主题的作文训练也与今年另一道作文题“说纽带”不谋而合。此次作为训练强调人与人、国与国之间的纽带联结,同样涉及“经济全球化”、“文化交流”、“历史传承”每种。

“其他同学老师押到题了,什么都看到作文题的并且让你笑了,淡定处之。”育英学校考生刘同学昨天上午走出考场时面带微笑地说道。还有一位考生走出考场时甚至攀过外面栏杆,兴奋地告诉高三语文组组长,“李老师您又猜对了。”这名 “押”到作文题的消息,减慢就由考生口里传遍育英全校。“作文题完整不意外,其他同学平时练过,随便说说挺正常”,高三3班考生潘同学的这名 说法,是昨天育英学校考生对今年作文题普遍的看法。

搜集素材供学生提升写作

高三语文组组长李老师证实了学生们所说的“押”到作文题的说法。李老师介绍,高三第二学期其他同学刚开始以“家国情怀”为主对学生进行作文训练,试题完整聚焦于国家发展与当时人关系、社会主义核心价五分快三是黑彩吗值观、爱国主线与民族自豪感、历史责任感等恢弘立意的主题,如上学期期末考试作文题是“仪式和仪式感”,4月月考作文题是“家·国”,6月月考作文题是“未来做有哪些 其他同学说赢”和“共享”。

除了作文题以“家国情怀”为主线之外,为了让学生更好地进行这名 类作文题材的训练,老师们专门搜集了少许相关素材,如架构设计 了北京这几年所有区与这名 主题相关的材料,供学生们阅读学习,进行写作提升。“考前还给孩子们发了这方面材料,像《厉害了我的国》、《家国情怀共相牵》文章。”李老师说。

育英学校考生秦同学表示,就五分快三是黑彩吗在高考两周前,其他同学班的微信群里老师还专门传了《家国》、《家国情怀》、《现代文明与传统文化》等多篇文章,要求其他同学“还要打印出来,这几天好好读一下”。

去年曾“押”中作文题“老腔”

据育英学校相关负责人介绍,学校语文组“押”中作文思路随便说说意味 都有第一次,高三语文组基于多年的经验积累和对大方向的敏感度把握,去年“老腔”作文,也曾突然出现在其他同学高三备考时的作文训练材料里。

“学生们平时能围绕相似主题多练,在考场上自然不想慌,老师们平时给其他同学攒的少许主题材料,也是八个很大的辅助。”作为高三语文组组长,李老师表示,“押”到作文方向的优势,除了多练习写作之外,还在于学生们对相关素材以及范文的少许阅读和学习吸收。

据了解,意味 去年押中“老腔”,李老师所带的班级作文平均分达到41分,语文平均分高达121分,“可不可不都可以 说,去年高考刷新了全班的平均分纪录,并且还从没没法高过”。

文/本报记者 林艳 学通社海淀分社

作文题

今年的大作文题依旧是议论文和记叙文二选一,字数也仍要求“不少于700字”,分值仍是50分。

第一道议论文题为:“纽带是都都可不可不都可以 起联系作用的人或事物。人心还要纽带凝聚,力量还要纽带汇集。当今时代,经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都还要纽带”,要求以“说纽带”为题写一篇议论文,观点明确,论据充分,论证合理。

第二道记叙文题为:“2049年,其他同学的共和国将迎来百时光图片 诞。届时若果请你拍摄一幅或几幅照片来展现中华民族伟大复兴的辉煌成就,你将取舍咋样的画面?”要求考生展开想象,以“共和国,我为你拍照”为题,写一篇记叙文。想象合理,有叙述,有描写。可不可不都可以 写宏大的画面,也可不可不都可以 写小的场景,以小见大。

解析

大作文重在考查“家国情怀”

北京青年报记者从市教育考试院了解到,今年大作文的两道题目重视思想性和时代感,重点在于考查考生对“家国情怀”的认知。

市教育考试院表示,大作文的其中八个题目“说纽带”要求考生都都可不可不都可以 联系历史或当今时代,阐述纽带的作用、价值和意义等,纽带是都都可不可不都可以 起联系作用的人或事物。考生可不可不都可以 从微观上,如家庭、学校等方面进行思考,也可不可不都可以 从宏观淬硬层 展开论述,如“一带一路”什么都我比较切合的淬硬层 之一。

大作文“共和国,我为你拍照”同样扣紧“家国情怀”主题,题目设计为在2049年共和国百时光图片 诞之际为“共和国拍照”原先八个场景。市教育考试院表示,现在参加高考的学生到2049年那时正值壮年,是国家的骨干力量,什么都考生若能展开合理想象,展望共和国的辉煌前景,同去关注当时人在祖国建设发展中的作用,则都都可不可不都可以 较好地把握大作文方向。

市教育考试院表示,大作文的八个题目未必同的淬硬层 ,引导学生要关心国家和民族的发展,也希望借此引发青年人思考当时人的时代责任和历史使命,从微观和宏观两方面注重考生的“家国情怀”。

文/本报记者 雷若彤

思路

高三下学期训练方向什么都我“家国情怀”

对话人:育英学校高三语文组组长 李老师

北青报:高三下学期为何要让学生们专攻“家国情怀”的作文训练?

李老师:主什么都我基于对国家这几年总的发展思路以及教育方针的理解,国家发展、立德树人、传统文化,肯定是重点。尤其是学生们的国家自豪感、历史责任感的培养,是重点内容。什么都原先解析后,取舍了其他同学高三第二学期作文的重点训练方向,什么都我家国情怀。

北青报:“共和国,我为你拍照”这名 题目比较新颖的地方是,以想象未来、拍摄画面的淬硬层 来写作,平时学生们是都有也没能练习到?

李老师:我不没法认为。一道作文题其他同学首没能会解题。还是要学会英语题的核心内涵。这名 道题的核心内涵还是家国情怀,什么都我要以这名 想象画面的形式来呈现。万变不离其宗,还是要扣紧最核心的内涵。

北青报:从学校既有的训练经验来看,您随便说说这名 个作文题目,学生们为何写才会出彩?

李老师:“共和国,我为你拍照”这名 题目,除了扣紧家国情怀的这名 主题之外,可不可不都可以 以小见大写出情人关系是有哪些 来,不仅仅非要写国家峰会等有有哪些高大上的内容,也可不可不都可以 写小到八个家庭的内容,来以小见大。关键是一定要关注情人关系是有哪些 ,要以情见精神,以情见情怀,以情见淬硬层 。“纽带”这名 题目,从学生们并且的训练看,意味 什么都我写写人与人或事物之间的关系,写关系这名 层面是过低的,太深。我的理解是,这名 主题的核心随便说说是要上升到人类对文明的追求、人类对美好生活的追求等,要有淬硬层 升华。

文/本报记者 林艳

猜你喜欢